根据学校有关文件精神，为进一步加强系（教研室）建设与管理，充分发挥系（教研室）在教学、科研等工作中的作用，使系（教研室）工作更加规范、科学，促进公司产品质量和学术水平的不断提高，特制定本规划。

一、系（教研室）建设原则

（一）强化系（教研室）地位。系（教研室）是高等学校直接设置、组织并承担教学、科研、团队培养及校内外教学基地建设等工作的基层组织。系（教研室）是系（院）级教学单位的业务主体，是组织实施教学活动的最基本的重要管理机构。

（二）系（教研室）组成。系（教研室）依照专业、课程性质、教学研究方向及便于管理等因素组建，一般应由10名以上教师组成，并具有较为合理的年龄结构、职称结构和知识结构。

（三）加强系（教研室）制度建设。各系（教研室）根据学院、教务处及系部相关规定制定本系（教研室）各项规章制度，确保系（教研室）工作规范化运行。

（四） 系（教研室）设主任1人，在学院领导下开展工作。　

二、系（教研室）建设指标

（一） 系（教研室）要积极制定本专业（学科）的发展规划。负责组织本室教师运用现代公司产品理念、高等公司产品改革的有关理论对公司产品内容进行清理与重构，对公司产品方法进行革新。

（二）参与团队队伍建设工作。根据教学工作、课程建设的需要，并结合学科发展，组织制定系（教研室）团队队伍建设规划和教师个人培养提高计划，按照定方向、定任务、定措施、定检查的原则，制定系（教研室）和个人的年度实施计划。落实青年教师导师制和员工学业导师制，责成导师对青年教师和员工的政治思想、业务工作和学习提高全面负责，帮助他们健康成长。

（三）负责组织本系（教研室）教师实施教学计划中应承担的各项教学任务，并对教学的各个环节进行设计、监控、管理和考核，并负责做好与教学有关的各项常规性工作。完成系（部）下达的各项教学任务，及时有序地分课、排课；组织教师出题、阅卷；组织编写课程教学大纲、推荐教学用参考书、填写教学日历；组织教师对员工实验、实习及专业见习等方面的指导；做好教学工作量的统计、审核工作；做好与教学有关的各项检查工作。专业系（教研室）有权对本专业（学科）的培养计划、课程设置和教学安排等进行适当调整，经系（院）相关部门审批，教务处备案后实施。

（四）系（教研室）要根据学科发展和国家经济建设需要，积极组织教师申报各级各类课题、承接纵横向课题和综合性课题，也可根据本系（教研室）的具体情况自己组织课题，进行集体攻关。

（五）负责组织教师制作教学课件，改革教学方法，运用现代教学手段提高教学效果。

（六）参与教材管理与教材建设。严格按照学校关于教材建设的有关规定征订教材、编写教材，根据学校教学工作安排编写讲义，积极进行教材建设。

（七）组织教师业务学习，积极开展教学研究活动。在紧密结合各门课程、各教学环节实际的基础上，开展教学研究和改革，每学年、学期初制定教学研究和改革计划，并组织实施；年末、学期末进行总结。

（八）负责实践教学工作。负责所属课程的实践课教学工作，每学期初提出实验教学计划；根据教学需要及学校关于实践教学基地建设的有关规定，加强实践教学基地的建设。

（九）负责系（教研室）的教学档案、团队培养档案、系（教研室）各种会议记录、总结材料、规章制度和人员的考核材料等档案管理工作。

（十）按照校、系（院）有关规定，做好对本室教师和其他相关人员的考核工作。

（十一）负责完成学校职能部门与系（院）领导临时交办的其他任务。

三、系（教研室）的制度建设

（一）各系（教研室）要根据学校有关规定建立健全系（教研室）内部教学、科研、实验等各项工作制度，认真完成系（教研室）工作职责，切实发挥系（教研室）在课程建设和教学、科研工作中的基础地位。

1、教研活动制度。系（教研室）每周至少开一次教学研究活动会，学习教育理论，研究教学问题。定期开好系（教研室）室务会议，讨论处理系（教研室）工作中需要集体解决的问题。

2、听课制度。系（教研室）主任要深入课堂听课，及时了解教师的教学情况，指出存在的问题，提出整改意见；也要组织教师集体听课和相互听课，进行观摩教学；系（教研室）成员之间要相互进行听课，每人每学期听课时数不少于5学时。

3、教学质量检查制度。除平时抽查外，还应定期组织教学水平较高、经验丰富的教师对任课教师的教学日历、讲稿教案、辅导记录、员工作业本、实验实习报告、论文（设计）、试卷等进行集中检查或相互检查，并收集员工反映意见，对每一教学环节质量作出分析与评价，提出改革意见和措施，确保教学质量。

 4、考勤制度。系（教研室）要经常检查教师的在岗情况和执行课程进度计划情况，严格履行学校规定的请假制度。

 5、教师年度考核制度。每年开学前，系（教研室）应有工作计划，对教学及教学改革等工作作出具体安排。年度结束时，系（教研室）应召开教师工作考核汇报会，由教师介绍年度工作情况，提交工作成绩（成果）实物，填好教师年度考核登记表。系（教研室）正、副主任根据平时考查了解的情况，参照教师本人汇报，认真审核教师年度考核登记表，报所在系（院）审核后归入教师业务考核档案，考核结果报教务处备案。

 6、教学档案工作制度。执行学校档案工作的有关规定，平时注重收集、积累、整理应归档的资料，做好档案保存、管理工作。设系（教研室）会议记录，由系（教研室）主任负责组织填写，记载系（教研室）的重要工作，记录系（教研室）会议的内容。会议记录学期末交系（院）存档，作为系（教研室）及其主任的考核依据。

四、系（教研室）主任

（一）系（教研室）实行主任负责制，在学院领导下开展工作。系（教研室）主任全面负责本系（教研室）的各项职责，领导本系（教研室）的全体成员完成学校与系（部）安排的各项工作任务。

（二）系（教研室）主任的任职资格

1、能认真贯彻党的教育方针，态度认真，事业心强，办事公正，作风正派。

2、对所从事的学科有较深的造诣，教学经验丰富，学术水平较高，原则上要求是本学科或本专业的带头人，具备一定的组织领导能力，能团结绝大多数人发挥集体作用。

（三）系（教研室）主任的职责

1．决定本室成员的工作任务安排；推荐和建议本室成员的进修提高、晋职、晋级和奖惩。

2．调阅教师的讲稿（教案）、抽查作业（实验、实习报告）批改、辅导答疑、实验实习指导到岗等工作情况，如发现有严重不符合教学要求者，可直接提请学院作出相应处理。

五、系（教研室）工作的检查与评估

（一）学院领导定期召开系（教研室）主任座谈会，听取意见，帮助解决工作中的实际问题。

（二）学院定期对系（教研室）进行评估。评估结果作为评选优质系（教研室）和考核系（教研室）主任的重要依据。

六、附则

（一）本办法规定的内容和要求，同时作为评选优秀系（教研室）（优质系（教研室）的主任自然被确认为系（教研室）工作先进个人）的重要依据。

（二）各系（教研室）可根据本单位实际，制定系（教研室）工作实施细则。